Seminarium: Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Ośrodka Rozwoju Edukacji organizuje w dniach 17- 19 marca 2015 r. seminarium pt.: Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w świetlicy szkoły ogólnodostępnej. Celem seminarium jest przedstawienie specyfiki pracy w świetlicy, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Forma doskonalenia skierowana jest do przedstawicieli placówek doskonalenia nauczycieli - doradców metodycznych edukacji wczesnoszkolnej, doradców metodycznych świetlic szkolnych. Więcej informacji...

Rola dyrektora szkoły

Wydział Rozwoju Szkół i Placówek zaprasza nauczycieli konsultantów zajmujących się rozwojem kadry kierowniczej oświaty oraz doradców metodycznych z placówek doskonalenia nauczycieli do udziału w szkoleniu Rola dyrektora szkoły. Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji przywódczych i menedżerskich kadry kierowniczej oświaty oraz przygotowanie uczestników do wspierania dyrektorów szkół w tym obszarze. Więcej informacji...

Coaching, mentoring i inne formy wspomagania szkoły

Wydział Rozwoju Szkól i Placówek i Zespół Informacji Pedagogicznej przy współpracy z projektem Wspomaganie rozwoju szkół rozpoczyna rekrutację uczestników na szkolenie: Coaching, mentoring i inne formy wspomagania szkoły przez pracowników poradni psychologiczno–pedagogicznych oraz bibliotek pedagogicznych. Więcej informacji...

Marek Piotrowski dyrektorem ORE

Z dniem 20 lutego 2015 r. minister edukacji narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska powołała na stanowisko dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie dra Marka Piotrowskiego. Więcej o dyrektorze ORE...

Spotkanie sieci wychowawców

11 lutego 2015 roku odbyło się kolejne w tym roku szkolnym spotkanie uczestników sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli wychowawców w ramach projektu pn. „Pilotaż sukcesem zmian”. Nauczyciele wraz z ekspertem, Panią Krystyną Kaliszewską zastanawiali się nad sposobami radzenia sobie z agresją w szkole.

Agresja jest coraz częstszym i narastającym problemem we współczesnych szkołach, a jej negatywne skutki dotykają nauczycieli, ale także rówieśników dzieci agresywnych. Istotne jest więc poznanie metod pracy z dziećmi agresywnymi oraz zasad współpracy z ich rodzicami, aby wspólnie przeciwdziałać szerzącej się agresji fizycznej i słownej.

Wspomaganie pracy szkoły – od diagnozy potrzeb ucznia...